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admin 2019-08-19 阅读:263

前语:这篇文章来自于一位华裔妈妈的教育感悟,她不只自己是学霸,还将三个儿子都送进了斯坦福大学,咱们将她的教育感悟概括为孩子从小最应该培育的11种才干,期望能对咱们有所启示。

2015年,我的三儿子被斯坦福大学选取,正式入学了。

“斯坦福?是那所逾越了哈佛,美国竞赛度最高、选取率最低的大学吗?”

“把家里的三兄弟全都送进了斯坦福,真凶猛!”

“怎样做到的? 诀窍是什么呢?”

“斯坦福?是那所逾越了哈佛,美国竞赛度最高、选取率最低的大学吗?”

“把家里的三兄弟全都送进了斯坦福,真凶猛!”

“怎样做到的? 诀窍是什么呢?”

诸如此类的疑问向我会集而来。

这不是可以简略解说清楚的,积习沉舟,并非一二日之事。美国的大学不会以书面考试作为一致入学检验。

要优异,那是当然的。除此以外,至今完成了什么样的作业,往后是否有达到什么方针的或许性,这两点很要害。也便是说,大学经过统览一个孩子的整个人生,决议其是否可以入学。

因而,想要把自家孩子送进一流大学的家长们,在平常就要留意充沛孩子的日子,最大极限拓宽或许性,有必要把孩子培育成一名不只学习优异,又有才干和特性魅力的人。

因而我从来没和他人比较过,所以不知道自己教育孩子的办法是不是很特别。而且育儿这件事,依据孩子和家庭状况的不同,最适合的办法当然也不相同。

但即便如此,依然有许多人向我表明想要了解一下“Agnes式教育法”。

下面共享的这11个教育方针,便是我个人的育儿、教育法,并不是为了使孩子考取国际一流大学的所需技术。倒不如应该说是以培育国际通用、活泼于全球舞台的年青人为方针而编撰的参考书吧。

01

具有愿望

孩子的作业便是做梦。教育,便是教孩子怎么做梦。

我一向对儿子们说:“小孩仅有的作业便是做梦哦。期望你们具有父母想都不敢想的巨大愿望。”

教育,是一个教会孩子做梦的进程。告知孩子国际上有许多或许性,给予他为完成愿望所需求的东西和常识,使他抱有朝着愿望大步跨进的勇气。而且教训他,即便遇到波折也要有从头站起来的气势,即便达到了方针也要有不张牙舞爪的谦善。这,才是教育。因而,一向以来我都期望自己的孩子们具有大愿望,并为其兢兢业业地尽力。

或许说出来会被咱们笑话,我的愿望,是经过歌唱,为国际和平奉献一分力气。不论是我十七岁来到悠远异乡的日本也好,仍是在我国、亚洲各地巡回演唱也好,都是由于我想经过我的歌,成为衔接日本与亚洲其他国家友谊的桥梁。

相同,作为联合国儿童基金会大使身份处处活动的初衷,亦在于此。当然现实是,我的愿望还在寻找的途中。但我决不轻言抛弃。只需不抛弃,愿望就能一辈子寻求下去。我期望孩子们具有一些不受限制、惊为天人的巨大愿望。

02

能自我必定

不要拿孩子和他人比较。他人是他人,自己是自己。

教育最首要的意图——自我必定。

我在进修儿童心理学和教育学的进程中,发现“自我必定”是儿童教育中不行或缺的一个要害词。那么,为什么自我必定如此重要呢?

由于一颗认同自我的心里,恰恰是品格构成的根底。连自己都不喜爱,不行能会喜爱他人。否定自己的孩子,也会否定他人。

那么,怎样做才干使孩子学会自我必定呢?首要,最重要的是“不好他人比较”。

我的三个儿子,特性各异,每个人身上都有不同的“利益”。大儿子处事仔细,正义感强。二儿子有艺术气质,情感丰厚。三儿子长于外交,交流才干强。因而,我就会集精力增强他们各自的利益。“快向你哥哥学习”这样的话,一次都没有说过。

我老公时常会像念口头禅相同,告知孩子们:“他人是他人,自己是自己。即便有一百个人和你定见不同,也要光明正大地把自以为正确的定见表达出来。”

虽然在家中不作比较,但不免外面的其他人会,并然后损伤到孩子的自尊心。若这样的事发作时,做父母的要帮孩子从头树立自傲心。

03

心里沉着

心里沉着的孩子,会为他人考虑,注重自己;心里不沉着的孩子,会发生嫉妒心、轻视心。

具有自尊心的孩子,心里也有沉着感。心里沉着,当身边呈现比自己优异的人时,会由衷地感叹:“哇!好凶猛,那个小朋友真棒!”成为一个视他人之乐为己乐,乐己乐人的孩子。反过来,自尊心较弱、不会自我必定的孩子,也就不会必定他人。

在遇到没自己优异,比自己弱的小朋友时也是相同的。有自尊心、心里沉着的孩子,对他人抱有一颗关心、宽恕的心。可是,假如一个孩子心里没有沉着感,多少会有不同对待的主意,比方:“啊,那家伙和我不是一个水平啊。和这种人我可玩不到一同呢。”

二儿子读小学五年级那年,发作了这样一件事。“妈妈,我朋友在校园里一向哭,我就把她带回来了。”他把由于家庭问题回不了家的女同学带回了自己家,还问我“她没当地可去,咱们让她在家中住一下吧?”

本来这女孩子在校园里也请教师帮过忙,可是被拒绝了,然后又联络不上自己的妈妈。二儿子见她一个人在哭,自动上前搭腔。我对儿子的这份温顺很是感动,所以让这女孩子在我家住了两个礼拜左右,直到她家的问题得到解决。看着二儿子安慰女孩的姿势,感觉这孩子还真是牢靠呢。

要培育能为他人考虑、关爱他人,心里充足而沉着的孩子,自尊心教育必定不行短少。

04

能开展自我才干

不要糟蹋孩子潜藏的或许性。

我以为,任何人与生俱来都有拿手之事。那为什么有些人可以开展才干,有些人却一辈子连发挥才干的时机都没有呢?其间的不同,在所以否具有自我必定才干。

能自我必定的孩子,会单纯单纯地将自己的利益体现出来。这样周围的人简单发现他的才干,所以就有了扩展潜力的时机。想要发现孩子身上的才干和潜力,首要,父母有必要仔细观察自己的孩子。而且,重要的是不论孩子做什么都要津津乐道地看着。

孩子身上的隐秘才干,只需经过自己向外界体现出来才会被发现。谁都没有发觉的话,才干和潜力就会消失殆尽。我觉得这十分惋惜。

大儿子第一次体现出对做菜有喜好是在他三岁的时分。我把他带到厨房里,给他一把小孩专用的小刀,开端教他怎么做菜。刚开端的时分,搬一张椅子到洗刷台前,让他站在上头切切蔬菜什么的;等过一段时间,一同做做蛋糕、派、饺子皮啦,洗洗东西啦。只需大儿子说想做什么,我都不怕麻烦让他甩手去干。

诸如此类,喜好也好,运动也罢,不论什么范畴都行。横竖先让孩子开展自己的喜好,让他自在地表达自己喜爱的作业。小孩子在做自己喜爱的作业时,是很有生机的。协助孩子找到自己的喜好、拿手的范畴,拓宽他的潜力,终究也会有助于学习。

告知孩子“说说你的主意!”让他活跃、自在地体现自己,萃取出他的利益来吧。

05

懂得“忘我”

切实地感到自己的行为对他人有所协助,就能康复自我必定的才干。

大部分孩子经过从父母那里得到的爱,然后具有自傲。可是,由于某些原因,有时侯也会导致孩子的自尊心很弱。即便如此,也不要抛弃,由于自我必定才干是可以康复的。

我早年也是个自我必定才干缺乏的小孩。我是家里六个兄弟姐妹中的老四,三姐妹最小的那个,从小就一向被大人拿来和别的的美人姐姐、优等生姐姐作比较。因而,我一向觉得“自己一无可取”,烦恼“自己真是个不幸的小孩”。

在我初中一年级时,起色忽然来临。其时我刚开端参与义工活动,在活动现场遇到了许多不同布景的孩子们。他们有的身体有残障,有的是难民的孩子,还有些是在女童院或孤儿院里日子的小孩……

这些和我同龄的孩子,在我早年无法幻想的严酷环境中日子。看着他们,我才意识到自己是在多么优胜的条件中长大,登时了解自己的那些烦恼那么的微缺乏道。

之后我渐渐发现,自己变得开畅了,很有举动力,朋友也多了,人很活跃。

那么为什么我可以康复自尊心,变得信任自己了呢?我想,必定是由于其时的我“忘却了自己”。

所以我会对自己的儿子们说“要纵情把自己心里的能量向外释”,告知他们,“比起忧虑自己,要多考虑周围的人。不只是指家人、朋友这些接近的人,而是包含整个社会和国际哦。”

06

有颗感恩的心

我常常会和儿子们说起在参与联合国海外观察时遇到的一些孩子们的故事:

在苏丹,一个失掉父亲后沦为儿童兵的十二岁男孩;

被母亲卖掉,从柬埔寨被带到泰国,被逼从事卖淫的十一岁女孩;

菲律宾街头流浪儿凄惨的每一天;

……

在苏丹,一个失掉父亲后沦为儿童兵的十二岁男孩;

被母亲卖掉,从柬埔寨被带到泰国,被逼从事卖淫的十一岁女孩;

菲律宾街头流浪儿凄惨的每一天;

……

好好跟孩子们说说这些故事,即便他们年纪尚小,也能了解到这些国外的孩子有多不简单。而且,也能切身感触到自己的走运。

“假如忘却了感恩、感谢的心,不论多有钱都是个贫民。不论被多少人环绕都是个孤寂的人。”

一路以来,我都会和儿子们想念这句话。而儿子们也很好地吸收了解了,“感谢有饭吃”、“感谢有水”、“感谢有电”、“感谢生命”,抱持一颗“托您的福”的感恩心,生长为不忘对周遭常怀感谢之情的孩子。

或许是由于我的这种教育,他们不论处于多么严峻的状况中,最少不会诉苦。而且也没有太多物欲。

07

不被金钱操控

在我家,基本上不会给孩子自在运用的零花钱,就连送礼物也是一年两次罢了。一次是圣诞节圣诞老人送的,剩余的便是孩子过生日时从父母那里得到的礼物。

比起买玩具给孩子,我更乐意教他们一些着手动脑的游戏。从幼儿期开端我就常常和儿子们一同事必躬亲地玩了不少游戏,如 “干瞪眼” 啦,“红灯绿灯,停!”啦,面对面站好用手互推对方的“互推相扑”啦,别的还有轮番吟咏俳句的“俳句大会”,竞赛谁知道的谚语更多的“谚语马拉松”等等。

我的儿子们自可是然地学会了不少不花钱就能游玩的办法,成果变成了没有什么物欲的孩子。常常在玩具商铺看见哭着喊着要大人买玩具的小孩,而这种状况在我家从来没发作过。

金钱所买不到的爱情、友谊、温暖、回想,可以丰厚自己的人生。这个道理有没有尽早告知孩子,他们关于金钱的感触也会截然不同。

08

有“出面”的勇气

和咱们不相同,其实是一种赏赐。社会需求可以自在表达的人才。

我觉得在亚洲社会中,有一股这样的风潮,以为“处于平均水平最为稳当”。过分显眼的话会引人侧目,看上去很骄傲。或许孩子们也会无意识地自我防范起来,以为“乖乖的,不招眼最好”。

可是,“任何作业都不能打乱日常节奏,看归纳才干定输赢”这样的老思维现已过期。往后的年代,寻求的是异乎寻常的思维。这个国际每天都在等待全新事物的发生,需求的是经过自在幻想表达,发明异乎寻常的新潮流的人才。

想要成为这样的人,要害在于无惧他人目光,开释自己的心里。假如一个人没有自傲,无法做到这一点。在校园里做着与他人不相同的作业,即便被欺压、被讪笑,也能注重自己“特性”的孩子,可以说正是现在这个国际寻求的人才。

我不期望自己的孩子成为容易投合他人为了让他人喜爱自己,曲解自己定见而退让的人。我一向告知孩子们,“不要变成‘大树底下好乘凉’的人,就算被冲击,做个‘出面鸟’也要好得多。”

09

不惧怕失利

失利绝非坏事。惧怕失利而不敢举动,才是最坏的事。

“即便失利了,把它看做走向下一阶段的一个必经过程就行。任何事自有其意图。”

“只需把‘怎么将失利转化为成功的原动力’作为课题就行。

我都是这样教育儿子们的。

事实上,在我三个儿子上的美国高中“撒切尔校园”和教师进行升学评论时,三个孩子都被教师说过这样的话:“分数还差了一点,或许比较难考进斯坦福大学。有几个科意图考试都没考好嘛……”

听完教师的话,儿子们的干劲十分猛。向自己不拿手科意图教师问询自己的弱项,然后拼命学习,在最终学期进步了成果,成功被选取。可以说,正是之前一次考试的失利,点着了他们应战的热情。所以说,假如真的遵从了升学指导教师的主张,我想我的儿子们也就进不了斯坦福大学了吧。

10

挑选最难走的路

“苍茫的时分,挑选最难走的那条路。”

这是我父亲留给我的话。我觉得这句话十分有用也教给了自己的儿子们。

比方,还有作业没做完,可是想看电视的时分,哪样比较难呢?当然是写作业。这么一想就不会苍茫,做完作业再看电视。

又比方,“方针是考上斯坦福,仍是其他随意什么大学?”孩子有这个利诱的时分,由于斯坦福大学更难考,因而挑选以斯坦福为方针。

像这样若是挑选难走的路,就不得不支付相应更多的尽力。但从成果上来看,也能进一步进步自己。在不知道该不该抱歉时,更难的一方是进行抱歉,所以挑选自动抱歉。

一直保持向上姿势,应战自我,这是成为国际通用型人才的重要动机。

勇于应战难事,即便身处恶劣环境也能忍受,向着成功的方针不断坚强尽力。这种精神准备的根底,我想便是源自我父亲的那句教训:“在做重要挑选时,一直挑选最难走的那条路。”

11

懂得回报

人都是相互照顾、相互协助着日子的。

日本家长教育中有个十分典型的教训:“不给他人添麻烦”。可是,我觉得这个教训假如搞错了一步,就会给孩子带去过错的价值观。所以我以为这句话说得不行充沛。所谓“不给他人添麻烦”,意思也就等同于“现在也没有给他人添麻烦”相同。可是实际状况却是,人从出世那天开端,便是在咱们相互照顾下生计的。

假如要教训孩子关于添麻烦的问题,本应这么说更好:“人都在相互照顾着,在相互体谅的根底上日子着。因而,要对周围的人抱有感谢之情,有所酬谢。”

话说回来,“添麻烦”究竟是什么呢? 我想,一般是指:“令他人感到不快”、“损伤他人”、“盗取他人物品”、“做犯法的事”,相似这样的作业吧。可是关于孩子来说,或许会了解错“添麻烦”的界说。

因而,我都是这么教育自己儿子的:“人都是相互照顾着日子的。而且咱们也都在相互协助,所以必定要对周围的人表达感谢和感恩。” “趁自己还有余力的时分,要多协助他人。

版权阐明:

本文源于 少年商学院

摘自《50个教育法,我把孩子送入了斯坦福》。

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